多选题

根据研究结果,专家型教师和新教师在哪方面存在差异( )

A. 课前计划
B. 课堂教学过程
C. 课后评价
D. 课后检查
E. 课后总结

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专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即( ) 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在()。 联系实际,谈谈专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。 联系实际,谈谈专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。 新教师与专家型教师相比,其差异至少表现在()。 简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。 专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在() 专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在() 简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异? 专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()。 简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。 简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异 在课堂练习环节上,专家型教师与新教师有何差异? 试述专家型教师与新教师在课堂教学过程的差异。 专家型教师和新教师在课前计划,课堂教学过程和()三方面都存在差异 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )、课堂教学过程和( ) 三个方面。 与新教师相比,专家型教师在()方面能够运用得更灵活。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )、课堂教学过程和( )。 专家型教师与新教师在课后评价方面表现出什么不同 专家型教师与新教师在课后评价方面表现出什么不同
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