我国《义务教育体育与健康课程标准（２０１１版）》要求３～６年级和初中每周体育课时为（）。

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调，应建立促进学生（　　）的评价体系。 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》在学习评价中，倡导哪些学习评价的方法（） 义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为（）、（）、（）、（）、（）。 下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》课程主要目标的是( ) 义务教育体育与健康课程标准中的心理健康与社会适应目标包括 体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。() 《义务教育与健康课程标准2011版》规定中水平四是指（ ） 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“学会调控情绪的方法”属于以下哪个领域目标?（） 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“培养坚强的意志品质”属于以下哪个方面的目标?（） 《义务体育与健康课程标准》（2011版）中强化评价的__________和__________功能（　　）。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将初中数学课程目标分为（　　）。 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题 根据《义务教育美术课程标准》(2011年版)，初中一年级美术学习所属的学段是(　　) 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，初中三年级美术学习所属的学段是()。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，初中一年级美术学习所属的学段是（ ）。 义务教育《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将义务段的学习划分为、（）、（）、（） 《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，7-9年级指的是（　　）。 中国大学MOOC: 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》从以下哪几个学习方面对课程目标进行了细化（）。 中国大学MOOC: 《义务教育数学课程标准( 2011版)》与《义务教育数学课程标准(实验稿)》的不同之处不包括（ ）。