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对不及格供方应当()
单选题
对不及格供方应当()
A. 及时解除合作关系
B. 限定期限解除合同
C. 取消供方资格
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单选题
对不及格供方应当()
A.及时解除合作关系 B.限定期限解除合同 C.取消供方资格
答案
单选题
“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间().
A.都是矛盾关系 B.都是反对关系 C.前者是矛盾关系,后者是反对关系 D.前者是反对关系,后者是矛盾关系
答案
主观题
“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间?
答案
单选题
毕业论文(设计)考核不及格,可进行()答辩,()答辩不及格必须重做
A.一次;一次 B.两次;两次 C.三次;两次 D.三次;三次
答案
判断题
IF(Al>=60,“及格”,“不及格”)表示若A1单元格大于等于60,则B1显示“及格”,否则显示“不及格”。()
答案
主观题
考试不及格者参与下批次的__再次不及格者,由SHE管控部向公司人力资源处递交培训不及格告知单,是否对其再次进行培训,以公司__意见为准
答案
主观题
“学生考试成绩分为优、良、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”两个概念之间:
答案
单选题
国家体质健康标准修订版规定,测评成绩评定不及格,补测仍不及格,则()
A.没影响 B.体育成绩不及格 C.学年成绩不及格 D.体育和学年成绩均不及格正确
答案
单选题
某年级共有8个班友,在一次年级考试中,共有21名学生不及格,每班不及格的学生最多有3名,则(一)班至少有1名学生不及格(1)(二)班的不及格人数多于(三)班(2)(四)班不及格的学生有2名
A.条件(1)充分,但条件(2)不充分。 B.条件(2)充分,但条件(1)不充分。 C.条件(1)和(2)单独都不充分,但条件(1)和条件(2)联合起来充分。 D.条件(1)充分,条件(2)也充分。 E.条件(1)和(2)单独都不充分,条件(1)和(2)联合起来也不充分。
答案
判断题
如果考试不及格,我就完了!
答案
热门试题
某班有50位同学参加期末考试,结果英文不及格的有15人,数学不及格的有19人,英文和数学都及格的有21人。那么英文和数学都不及格的有( )人。
五级分制即:优秀、良好、良、及格和不及格()
某同学参加4门考试,规定如下: (1)课程A及格得1分,不及格得0分; (2)课程B及格得2分,不及格得0分; (3)课程C及格得4分,不及格得0分; (4)课程D及格得5分,不及格得0分。 若总得分大于8分(含8分),就可结业。试用与非门设计实现上述逻辑要求的电路。
在普通逻辑考试前,甲、乙、丙三人进行了预测: (1)如果甲及格,那么乙也将及格; (2)丙不及格; (3)乙不及格,但是甲及格了; (4)丙及格并且有人不及格。 结果显示,上述预测只有一项是真的,请问甲是否及格了?写出推导过程。
综合维修作业质量评定分为及格、不及格两个等级()
特种作业操作资格考试不及格的,允许补考()次。经补考仍不及格的,重新参加相应的安全技术培训。
特种作业操作资格考试不及格的,允许补考次。经补考仍不及格的,重新参加相应的安全技术培训()
如果对考试不及格进行归因,属于内部可控因素的是()。
如果对考试不及格进行归因,属于内部可控因素的是()
在EXCEL中,如何应用条件格式对不及格学生进行显著显示?
某同学参加四门课程考试,规定如下: (1)课程A及格得1分,不及格得0分; (2)课程B及格得2分,不及格得0分; (3)课程C 及格得4分,不及格得0分; (4)课程D及格得5分,不及格得0分。 若总得分大于8分(含8分),就可结业。试用与非门设计出实现上述要求的逻辑电路
特种作业操作资格考试不及格的,允许补考2次。经补考仍不及格的,重新参加相应的安全技术培训。
在学生综合素质测评的体育测评中,体育成绩不及格扣体育测评分8分,补考后不及格再扣()分
当月业务考试成绩不及格,扣()分。
既怕考试不及格又怕吃苦是________冲突:
根据(),学生的成绩可以分为优、良、中、及格和不及格五类
某小学五年级期中考试中数学不及格的学生占15%,语文不及格的学生占5%,这两门都不及格的学生占4%,求“已知一学生语文及格的条件下,他数学不及格”的条件概率概率是。(可填分数也可填小数,填小数时保留小数点后两位)
考生成绩等第分为优秀、良好、及格、不及格四等,90-100分为优秀、80-89分为良好、60-79分为及格、0-59分为不及格。
在安全培训考试中不及格人员的规定是:()。
某学生因考试不及格而愧疚是( )的表现。
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