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出现_________现象时,组织应该激发创造性冲突。
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出现_________现象时,组织应该激发创造性冲突。
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主观题
出现_________现象时,组织应该激发创造性冲突。
答案
多选题
激发创造性动机的方法有()。
A.确立目标和意图 B.规范学习方法 C.激发好奇心和求知欲 D.鼓励自我竞争
答案
单选题
能激发学员积极思考、创造性思维的方法是
A.角色扮演 B.小组讨论 C.案例分析 D.头脑风暴 E.深入访谈
答案
单选题
最能激发参与者创造性思维的决策方法是()
A.头脑风暴法 B.决策树法 C.德尔菲法 D.试验决策法
答案
单选题
()是在培训师的组织下,学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。
A.头脑风暴法 B.参观访问 C.工作轮换 D.事务处理训练
答案
单选题
在培训师的组织下,学员之间互相启迪思想、激发创造性思维的培训方法是()
A.头脑风暴法 B.角色扮演法 C.案例研究法 D.模拟训练法
答案
判断题
组织冲突不足时,管理者需要考虑激发必要的、适度的建设性冲突
答案
判断题
组织冲突不足时,管理者需要考虑激发必要的、适度的建设性冲突。()
答案
单选题
在管理语境中,激发和鼓励组织成员工作的积极性和创造性的过程是 ( )
A.激励的过程 B.奖励的过程 C.沟通的过程 D.培训的过程
答案
单选题
组织结构因素对组织创造性的作用是间接的,真正影响创造性的是组织中复杂的人际环境。()
A.错误 B.正确
答案
热门试题
当创造性活动接近突破时出现的心理状态是
当创造性活动接近突破时出现的心理状态是( )
薪酬体系要体现( ),要能够激发员工的积极性和创造性。
可以鼓励学员迅速进入讨论,激发创造性思维的培训方法是
头脑风暴是由美国创造学家发明()的一种激发创造性思维的工具
教师如何组织幼儿进行创造性表现?
( )要体现公平性和激励性,要能够激发员工的积极性和创造性。
人们认识到创造力,主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。
人们认识到创造力,主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面()
广义而言激励就是激发鼓励,调动人的积极性、主动性和创造性。()
根据本讲中的观点,创造性人才 = 创造性思维 + 创造性人格()
将人的创造性区分为原属创造性和继发创造性的是()
决策目标要适当高于现有水平,但又必须是经过努力可以达到的,以激发组织成员的创造性。()
创造性思维贵在创新,新颖性程度越大,创造性思维的创造性就()
教师应该如何培养学生的创造性思维?
创造力=K×创造性×知识量2,创造性等于???????????????? 之和。
为了提高组织的活力,可以主动激发建设性冲突。()
为了最大限度地激发下属工作的积极性.主动性和创造性,领导应该最大限度地满足下属的物质需求。
人们认识到创造力,主要通过()、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面
创新是创造性思维的结果,是创造性的活动及其创造性成果的开发、实现、()
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