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分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。( )
判断题
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。( )
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判断题
分组教学最显著的优点在于它比班级上课更切合学生个人的水平和特点()
答案
判断题
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。( )
答案
单选题
比班级上课更切合学生个人水平和特点的教学形式是()。
A.现场教学 B.复式教学 C.分组教学 D.班级授课
答案
单选题
个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点()
A.因材施教 B.启发诱导 C.发扬优点、克服缺点 D.调动学生学习的积极性
答案
多选题
分层教学又称为分组教学,它的优点是()
A.便于管理 B.增加了智力测验和成绩作为依据 C.同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐 D.学生的学习和教师的教学更加便利
答案
多选题
分层教学又称为分组教学,它的优点有()
A.有利于因材施教 B.增加了智力测验和成绩作为依据 C.同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐 D.学生的学习和教师的教学更加便利
答案
单选题
个别教学制的最显著的优点是( )。
A.扩大了教学规模 B.提高了教学效本 C.有利于因材施教 D.有利于发挥教师的主导作用
答案
多选题
个别化教学是让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略,它大致包括的环节有()。
A.诊断学生的初始学业水平或学习不足 B.提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系 C.引入有序的和结构化的教学材料,随之以操作和练习 D.容许学生以自己的速度向前学
答案
单选题
季洛特提倡使用(),来切合学生对情境与自己的感觉,提高课堂教学的效率
A.和谐沟通 B.沟通 C.比较 D.谈话
答案
判断题
学习风格只是影响到学生学习的方式,并不影响学生个人智力水平()
答案
热门试题
通过集体教育学生个人,通过学生个人转变影响集体。体现了_原则
让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于()教学。
个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点__________,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。
个别教学制最显著的优点在于便于教师()。
个别教学制最显著的优点在于教师能____。
让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?( )
让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略是()
个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点{pz_填空},使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。
在教学开始前进行,摸清学生的现有水平和个性差异,以便安排教学的评价称为()。
在进行“细胞膜的结构”教学时,下列哪种教学方式更切合些?()
教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础()
让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于()
让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略是{填空}。
学生以自己的水平和速度进行学习的一- 种教学策略是( )。
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。( )
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略()
个别教学制最显著的优点在于教师能{pz_填空}。
学生个人学习计划由()制订。
学生个人的思想、价值观、情感与态度,构成他个人的灵魂、个性的核心,制约着学生个人的学习方向与动力,也深刻地影响着教学的效率与质量,则下列说法正确的有()
简述现代教学是如何关注学生个性发展的?
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