评价性认识的目的是( )

自我认识是自我评价的基础。 价值评价是关于价值现象的认识活动（） 单井评价是以（）为中心的钻探评价，是区域评价的深化和再认识。 价值评价是: 关于价值现象的认识活动|关于对象的属性和规律的认识活动|感性的认识活动|理性的认识活动 对教师道德评价的认识正确的是（ ）。 对教师道德评价的认识正确的是（ ）。 场地地震危险性评价中首先要认识到地震是个有规律非随机的过程。() 下列对《义务教育语文课程标准》中终结性评价的认识，不正确的是（） 价值的评价特点表明，评价并不是一种（ ）的认识活动，而是具有（ ）的认识活动。 价值评价的认识对象是—— 批判性思维是对认识的认识。( ) 批判性思维是对认识的认识（） 教学评价必须对教学作出价值判断，而不是对教学的事实性认识。 自我评价能力是进行自我教育的认识基础。 反省是值主体对他人对自己评价的认识。() 对教师道德评价的认识正确的是（）。 幼儿在认识“王”、“主”、“日”、“目”等形近符号时出现混淆，这是（）所致 幼儿在认识“王”“主”“日”“目”等形近符号时出现混淆，这是()所致。   简述对王安石变法的认识（评价） 简述对王安石变法的认识（评价）