有效教学的行动起点是（）

什么是教学行为？ 有效教学行为是能够引发正式学习，尽力避免非正式学习的行为。 有效教学行为是能够引发正式学习，尽力避免非正式学习的行为（） 有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为（） 在有效教学中，学生的发展与变化只是这种教学行为有效与否的显示屏，（）才是有效教学活动的实施者和责任主体 教学目标是对教师教学行为的描述。 教学目标是对教师教学行为的描述（） 判断教学行为有效性的根本标准是学生的成长发展（） 资金运动起点时的金额称为（） 下列各项中，属于企业资金运动起点的是（ ）。 下列教学行为不恰当的是（）。 下列教学行为不恰当的是（）。 （　　）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。 常被视为美国安乐死运动起点的事件是： 下列教学行为中，不恰当的是( )。 教学行为是一种复杂的（） 有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。 邢老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是 创业思维的起点是行动。( ) 由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的 自觉认识为目的的研究方法是（ ）。