学前教育评价的目的是（）
A. 了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导
B. 让家长知道孩子在幼儿园的表现
C. 完成教育评价任务
D. 加强家园合作
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学前教育评价是一种以学前教育目标为基础，围绕学前教育目标展开的活动。()
A.正确 B.错误
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学前教育评价
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学前教育评价的目的是（）
A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导 B.让家长知道孩子在幼儿园的表现 C.完成教育评价任务 D.加强家园合作
答案
对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。()
A.错误 B.正确
答案
学前教育评价的目的是( )。
A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导 B.让家长知道孩子在幼儿园的表现 C.完成教育评价任务 D.加强家园合作
答案
学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。()
A.正确 B.错误
答案
简述学前教育评价的功能？
答案
广义的学前教育评价包括()。
A.学前教育目标评价 B.学前教育课程评价 C.学前教育内容评价 D.学前教育方法评价
答案
简述学前教育评价的类型。
答案
简述学前教育评价的类型
答案
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学前教育评价的功能有()
学前教育评价的原则包括()
学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每个幼儿的发展。()
学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。
当代学前教育评价的发展趋势是()
什么是学前教育评价？其目的是什么？
什么是学前教育评价？其目的是什么？
学前教育评价注重对资料的（）
学前教育评价的范围很广，涉及学前教育的各个方面、各个层次、各个部门。()
学前教育评价的()功能是评价的主要功能。
学前教育评价只需要考虑量的评价。
学前教育课程是学前教育的支柱（）
学前教育课程是学前教育的支柱（）
建立学前教育评价指标体系的步骤是()
学前教育评价的基本方法不包括（）
学前教育评价的功能主要有()
狭义的学前教育评价范围主要包括（）
学前教育评价的功能主要有（）
学前教育评价实施的基本步骤有()
学前教育规律是学前教育现象的本质概括。
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