广义的学前教育评价包括()。

对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。() 学前教育评价的内容包括幼儿园工作评价、()和() 广义的学前教育有三种，分别为_____________、_____________、_____________。 从广义上来说,学前教育效益是指育人效益。 简述学前教育评价的类型。 学前教育评价的目的是（） 简述学前教育评价的功能？ 简述学前教育评价的类型 学前教育评价的功能有() 学前教育包括 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每个幼儿的发展。() 广义的学前教育是指一切能对学前儿童发展产生影响的教育活动。（ ） 学前教育评价的目的是(   )。 学前教育评价注重对资料的（） 学前教育评价的范围很广，涉及学前教育的各个方面、各个层次、各个部门。() 学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。() 广义的学前教育是学前社会教育的一部分，指由正规的学前教育机构对入学前儿童所实施的有目的、有计划的教育。() 谈谈构建主义学习理论如何在学前教育中的应用 阐释学前教育发展和社会经济、政治的相互关系是马克思主义学前教育的核心内容（） 阐释学前教育发展和社会经济、政治的相互关系是马克思主义学前教育的核心内容（）