下面文言句式与例句相同的一项是（ ）例：师者，所以传道受业解惑也

下列加点字与“师者，所以传道受业解惑也”意思相同的一项是（ ） 下列选项中与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的是（3分） （ ） 下列句子中，与“师者，所以传道受业解惑也”中“所以”意思相同的一项是（ ） 下面文言句式与例句相同的一项是（ ）例：南冥者，天池也 下列文言句式与例句相同的一项是例：而莫之夭阏者 分别写出下列句子的句式特点。师者，所以传道受业解惑也（） “师者， 所以传道受业解惑也” 是判断句式， 其中“也” 直接解释为“是”。 下列文言句子的句式与例句相同的一项是（ ）例：故死而不容 “师者，所以传道受业解惑也。”“受业”字书写错误，应为“授业”。（） “师者，所以传道受业解惑也”一句是判断句。 “师者，所以传道受业解惑也。”中的“道”指的是（） 下列文言句式特点与例句相同的一项是（ ）例句：而莫之夭阏者 下列文言句式与例句相同的一项是（ ） 【例句】遂率子孙荷担者三夫 “师者，所以传道受业解惑也”这句话出自（）的文章。 从文言句式的角度来看，下列各句与例句句式相同的一项是（ ）例：凡是州之山水有异态者 下列文言句式与例句相同的一项是例：此则岳阳楼之大观也 下列文言句式与例句相同的一项是（ ）例句：不者，若属皆且为所虏。 下列文言句式和例句相同的一项是（ ）例句：客有吹洞箫者 下列文言句式与例句相同的一项是（ ）例句：奚以知其然也 下列句中文言句式与例句不相同的一项是（ ）例、骑能属者百余人耳