五种创造力理论中，环境对创造力的影响理论的研究方法是（）。

创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（） Csikszentmihalyi的系统观点理论提出了创造力叁元互动的系统观点理论。他认为“创造力”必须同时考量叁个因素：（）。 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。 集体研究制是（）发明的一种发展创造力的方法。 集体研究制是（）发明的一种发展创造力的方法 集体研究制是（）发明的一种发展创造力的方法 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。 倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等 创造力的三叉系统模型认为，创造力包括 创造力是（）。 阿梅伯尔认为，创造力的产生须有三种成分（），鉴于这三种成分的交互作用影响个人创造力的高低，三者的交集越大，代表个体的创造力越高。 创造力 创造力   影响创造力的因素为（）。 简述影响创造力的因素？ 简述创造力的影响因素 论述创造力的影响因素