对于集体培训，培训组织管理者必须考虑三个因素：受训生源、培训的费用（）

在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有（　）。 组织的培训需求可以从三个方面加以考虑：（）。 在培训文化发展的（ ），培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者。 下列影响培训成果转化的因素中,()属于受训者培训能力方面的因素 在培训文化建立的（ ）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。 影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。 基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。 基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（） 在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。 管理者具有高层管理者、中层管理者和基层管理者三个层次 影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。 影响管理者对培训支持水平的因素有（　）等。 管理者的支持对受训者的学习和知识技能的迁移是有相当的影响，管理者支持程度越高，越有可能发生培训成果的转换。管理者的支持包括()。 当选择将培训作为应对各种压力的对策时，组织的领导者和管理者需要考虑（） 管理者支持情况是培训转化的影响因素之一（） 培训需求主要考虑三个层面的需求 (2017年11月)下列影响培训成果转化的因素中,()属于受训者培训能力方面的因素 举一反三发生在受训者培训转化的第()个层面。 管理者在进行组织设计时，必须考虑的关键因素包括()。 管理者应重点关注哪些组织结果来衡量培训效果()。