{pz_填空}指学习单个符号或一组符号的意义。

通常情况下，合作学习模式中，以{pz_填空}个同学为一组。 人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，{pz_填空}和{pz_填空}是主要的人际交往工具。 意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和{pz_填空}的联系。 讯息指的是由一组相互关联的有意义的符号组成，能够表达 的信息 （）是用来表征客观事物的一个或一组有序的符号。 问题情境是指具有一定难度，需要学生努力{pz_填空}，而又是{pz_填空}的学习情境。 六艺是指{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 现代学习理论的主要派别有：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 从迁移产生的方向看，迁移可分为{pz_填空}和{pz_填空}，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。 主尺度的长宽比，常用哪一组符号表示，（）。 下列各句标点符号使用错误的一组（） 下列句子中标点符号使用正确的一组是（） 下面一组无符号数中，其值最小的是 下列各句标点符号使用正确的一组是 下列各句中，标点符号使用正确的一组是（） 下列句中标点符号用法有误的一组是（ ） 下列元素符号书写全部正确的一组是（）   布鲁纳认为学习包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三个过程。 学习策略可以分为{pz_填空}策略、{pz_填空}策略和{pz_填空}策略。 ______是由一组按一定编码排列的条、空符号组成的编码符号，用以表示一定的字符、数字及符号组成的信息。