儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。

学前儿童保育中“育”即教育儿童使之获得相应的安全自护技能和（）。 简述学前儿童语言流畅度异常的观察应包括哪些内容? 学前儿童流畅度检查，一般包含以下几项内容： 学前教育课程的内容是根据学前教育课程的目标和儿童的年龄特点来选择的，通过学前教育机构的日常生活使儿童获得的基础知识、基本技能、（）和基本行为。   早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括()。 学前儿童观察力的评价标准包括（）。 学前儿童美育的任务是培养学前儿童绘画技能。 学前阶段是儿童逐步掌握书面语言，并向口头语言过渡的时期。() 简述学前儿童科学教育中发展学前儿童表达技能的目标。 基本阅读技能包括的方面为() 学前儿童音乐欣赏的知识技能包括哪些? 学前儿童语言教育逐步帮助学前儿童建立的倾听技能包括有意识倾听、辨析性倾听和() 学前儿童早期阅读就要教识字。 学前儿童早期阅读就要教识字（） 教师为学前儿童创设丰富的阅读物质环境，这种物质环境包括为儿童提供（）。 学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指（） 简述学前儿童早期阅读活动的目标 学前儿童动作技能形成有哪些特点？ 简述学前儿童形成动作技能的过程。 学前儿童体育活动的基本动作不包括 学前儿童体育活动常用的基本方法包括（  ）