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教育成就测验上的分数经常按照()来解释。
单选题
教育成就测验上的分数经常按照()来解释。
A. 智力年龄
B. 百分等级
C. 标准分数
D. 年级当量
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单选题
教育成就测验上的分数经常按照()来解释。
A.智力年龄 B.百分等级 C.标准分数 D.年级当量
答案
单选题
教育成就测验是属于( )
A.标准行为测验 B.最佳行为测验 C.问题行为测验 D.典型行为测验
答案
单选题
教育测验按照分数解释的参照标准,分成常模参照测验与标准参照测验。()
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答案
单选题
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A.一段分数 B.特定数值 C.记分键 D.常模分数
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
多选题
内容效度一般应用于教育成就性测验当中,包含了()和()两大维度。
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答案
单选题
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A.信度 B.效度 C.常模 D.标准差
答案
主观题
如何正确解释测验分数的意义?
答案
单选题
解释心理测验分数的比较基础是( )。
A.常模分数 B.常模 C.导出分数 D.分数
答案
热门试题
解释心理测验分数的参照基础是( )。
测验分数解释的基本原则
简述信度对解释测验分数的意义
测验分数解释的基本原则。
解释心理测验分数的基础是( )单选
按照____分类,可以将心理测验分为能力测验、成就测验和人格测验。
解释心理测验分数的比较基础是( )。单选
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选
教育成本分担 名词解释
解释测验分数时,可以不考虑的因素是:( )
下列几种解释测验分数的观点,正确的是( )。
用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。
用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。
测验的类型按解释分数的标准分,可分为()和标准参照测验
测验的使用者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对 测验的分数作出有意义的解释。
在解释测验分数时,所参照的资料必须取自()。
用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选
对标准参照测验的分数进行解释需要参照的是
内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中,包含了()维度。
对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。
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