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根据哈耶克的观点,作为人类对社会认知的能力的理性是()。
单选题
根据哈耶克的观点,作为人类对社会认知的能力的理性是()。
A. 神圣的
B. 世俗的
C. 有限的
D. 无限的
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单选题
根据哈耶克的观点,作为人类对社会认知的能力的理性是()。
A.神圣的 B.世俗的 C.有限的 D.无限的
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动物的所有认知能力都不如人类。()
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单选题
动物的所有认知能力都不如人类()
A.正确 B.错误
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对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知,以及对社会关系和对集体组织间关系的认知,与个体的认知能力发展相对应的是( )。
A.社会认知 B.社会体验 C.社会性交往 D.人际认知
答案
单选题
与个体的认知能力发展相对应的,对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知,以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是()
A.社会认知 B.社会体验 C.社会性交往 D.人际认知
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()指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知,以及对社会关系和对集体组织间关系的认知,与认知能力的发展相适应。
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主观题
社会发展对教师角色认知能力的影响有哪些?
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单选题
与个体的认知能力发展相对应的,对自己和他人的观点、情绪、思想、动机以及社会关系和集体组织间关系的认知是( )
A.社会认知 B.社会体验 C.社会性交往 D.人际认知
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
多选题
对婴幼儿认知能力的发展进行()有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。
A.观察 B.评价 C.培养 D.筛查 E.练习
答案
热门试题
皮亚杰是()的代表人物,该理论认为人类有先天的认知机制和认知能力。
根据皮亚杰的观点,个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和{ }。
根据皮亚杰的观点,个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和_。
学生的原认知能力是指学生对教材内容的认知。
教学认知能力
专业技术人员对专业技术岗位角色认知能力包括对角色规范的认知能力和()
认知能力的评估不包括对()的评估。
认知能力评估的核心是
教师角色认知能力
儿童认知能力中
认知能力测试包括()
认知能力测试通常可划分为一般认知能力测试和()两类
认知能力测试通常可划分为一般认知能力测试和()两类。
简述高原低氧对学习认知能力影响研究近况。
对婴幼儿认知能力发展的观察、分析,()。
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()等。
根据皮亚杰的观点,个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和{pz_填空}。
下列属于认知能力测验的是()
教师首要的教学认知能力是()。
()是认知能力的核心部分
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