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教育家的特质有()
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教育家的特质有()
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主观题
“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是: 教育家都不是数学家|教育家都是数学家|数学家都是教育家|有的数学家是教育家
答案
多选题
下列教育家与其教育思想的对应,正确的有()
A.孔子—“不愤不启,不悱不发” B.蔡元培—“关注乡村平民教育” C.苏格拉底—“美德就是知识的命题” D.洛克—“教育的目的在于培养绅士”
答案
单选题
认为教育是有阶级性的教育家是()
A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.克鲁普斯卡娅 D.卢梭
答案
单选题
《论语》是记述一位教育家言行的著作,这位教育家是()
A.孟子 B.孔子 C.老子 D.荀子
答案
单选题
有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是( )。
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.鲁迅 D.张雪门
答案
单选题
有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是()。
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.鲁迅 D.张雪门
答案
多选题
法国教育家卢梭对学前儿童教育的观点有()。
A.对学前儿童进行“消极教育” B.儿童应通过做事来学习 C.让儿童成为学习的主人 D.对儿童实施身体和感官教育
答案
多选题
古代罗马教育家昆体良的著作有()。
A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》 E.《雄辩术原理》
答案
主观题
著名教育家叶圣陶有言,教育的目的是为了达到不教育
答案
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主张“绅士教育”的教育家是( )。
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有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是( )
意大利教育家蒙台梭利对学前教育的贡献有()。
所有的教育家都是心理学家,有的心理学家同时也是教育家,老康是教育家。下面说法正确的是( )。
《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?( )
《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?
下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是()
创建“活教育”体系的教育家是()。
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瑞士教育家()认为,教育的目的在于()。
教育家卢梭提出的教育方法是()
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《人的教育》是教育家( )的著作。
创建“活教育”体系的教育家是( )
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