小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（）。  

15岁小华的父母为了家里的生活，长期在外打工，留小华一人在家，应由（）对小华的父母予以训诫，并责令其立即改正 学生学习成绩优异的量化标准是学习成绩排名在评选范围内位于前百分之多少，且没有不及格科目（） 陈冬看到自已最好的朋友因学习成绩优异受到校长的嘉奖后,也开始加倍努力学习，力争取得优异成绩。这种强化属于( ) 陈冬看到自己最好的朋友因学习成绩优异受到校长的嘉奖后，也开始加倍努力学习，力争取得优异成绩。这种强化属于（） 陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也开始加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于（） 陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习，力争取得优异成绩。这种强化属于（）。 陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也考试加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于 2.陈冬看到自己的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也考试加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于 教师在进行课堂教学交流时，主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生（） 学习成绩计算公式为：学习成绩=Σ（课程百分制成绩×课程学分）/∑课程学分（） ③小华是中专生，学习成绩优异，恰逢今年毕业，请问其能否报考今年福建省考公务员（） 人们往往认为，一个学习成绩优异的学生在纪律和品德方面表现得也很好，这种现象属于（） 小红是某中学的初中生，学习成绩较差，则她的父母可以让小红辍学。（ ） 小红是某中学的初中生，学习成绩较差，则她的父母可以让小红辍学（） 教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（） 学习成绩80-89为（） 智力水平越高，学习成绩越好。 智力水平越高，学习成绩越好 学习障碍儿童就是学习成绩差的儿童（） 小明的父母从农村进入城市工作，他也跟随父母从农村学校转学到城市上学。小明在农村学校学习时，性格开朗，学习积极性高，各方面表现都很好，经常得到老师的表扬。但小明转入城市学校后，感觉处处不适应，老师还经常批评他，说他学习习惯不好，让他好好向其他同学学习。小明也时常和同班同学相比，认为同学们学习成绩好，很多人还有自己的爱好和特长，都比自己强。小明渐渐沉默起来，不和同学交往，学习上也有力不从心的感觉，认为