“把竹竿跨上当马骑，把小板発排行当作火车开”，属于皮亚杰心理认知结构的()

小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反映的想象功能是（） 小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反映的想象功能是 把人当作“社会人”，属于（）理论 把物当作人来写，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写的修辞方法是()。 为什么把受骗叫做“上当”（）。 在《巨人传》中，把圣母院塔楼上的大钟摘下来挂在马脖子上当铃铛的人是 学前儿童在游戏中，一会儿把一根木棍当成枪，一会儿当马骑，这是属于（） 皮亚杰把游戏分为（　　）。 游戏中，儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑，这种游戏是（） ()是根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写的表达方式。 儿童把一枝树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（）阶段。 儿童把一根树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（　　）阶段。 海德格尔把“哲学”当作专属于()的名字 把理念当作世界万物的本原属于（）   把理念当作世界万物的本原属于（） 把理念当作世界万物的本原属于（）。   不耐形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当作“货币”，在“娃娃家”中把它们当作“馒头”。这种材料属于（） 古代兄弟排行中把老大称为什么？ ()的根本纲领是把确定信念作为出发点,把采取行动当作主要手段,把获得实际效果当作最高目的 Java把数组当作对象