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有迹象表明,教师特征与学生的_________和_________存在着相互作用。
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有迹象表明,教师特征与学生的_________和_________存在着相互作用。
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主观题
有迹象表明,教师特征与学生的_________和_________存在着相互作用。
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教师与幼儿相互作用质量的好坏关键在教师
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主观题
( )是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现。
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学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。
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主观题
学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。( )
答案
判断题
学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。
A.对 B.错
答案
主观题
{pz_填空}是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现。
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目前我们知道的自然界中的基本相互作用是引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。原子核内部质子与质子之间、质子与中子之间、中子与中子之间的相互作用属于()相互作用,重力是由引力作用引起的,而日常生活中常见的弹力则是由()相互作用引起的。
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教师与幼儿相互作用的质量主要是由幼儿决定的。()
教师体罚或变相体罚学生,泄露学生隐私这种行为表明教师没有履行好哪条法律义务
教师的人格品质概念指教师与社会环境相互作用表现出的一种独特的行为模式、思想模式和情绪反应特征()
学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
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学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和()的过程
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()表明技术创新是技术和市场相互作用共同引发的
()表明技术创新是技术和市场相互作用共同引发的。
勒温、李皮特怀特等人所做的关于师生相互作用经典实验的研究表明师生相互作用的类型包括强硬专断型等。下列属于强硬专断型特征的有()
在传统教学评价中,教师更关注如何提高学生的成绩,这表明教师处于()
β-射线与物质相互作用的方式有()
γ射线与物质相互作用的方式有
光与物质相互作用的状态有(? ? )。
大统一理论希望可以把引力相互作用,电磁相互作用,强相互作用和弱相互作用统一起来
教师的行为会对学生产生潜移默化的影响,这表明教师的劳动具有()
γ射线与物质的相互作用有_________、________和_________三种类型。
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