动作技能领域

皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）。 布卢姆将教学目标分为认知、____和动作技能三大领域。 将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是（） 布鲁姆以身心发展为框架建构的课程目标体系包括认知领域、动作技能领域和（） 将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是（） 将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（） 下列哪一选项最适合于动作技能领域教学目标的达成？( ) 在操场上跑步属于(): 器械动作技能。|开放动作技能。|粗大动作技能。|精细动作技能。 ()在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ） 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是{pz_填空}。 布卢姆将教学目标分为认知、{pz_填空}和动作技能三大领域。 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。 将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（） 将教学目标分成认知，情感，和动作技能三个领域的教育家是（）。 布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例，其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容 布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）