课的密度

体育课的综合密度应是（）。 体育课一般密度 体育课的练习密度越大越好。（　　） 体育课较为适宜的练习密度为（） 为什么要研究体育课的密度？ 计算体育课练习密度的公式是（） 计算体育课练习密度的公式为（） 体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（） 学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间，提高体育课教学的效率。 体育课综合密度是指一节课中（　　）与实际上课总时间的比例。 “课的密度”直接关系到教学任务的完成。() 某次课实际上课时间为45分钟，课中无效时间共计4.5分钟，则课的一般密度是（ ） 。 测定体育课的密度时，应自始至终跟踪（）学生。 练习密度是指一堂课中，学生（）与（）的比例。 体育课中，学生练习密度与学习效果呈正相关。 为了保证体育课的课堂密度，教师一定要做到（） 教师的讲解在体育课的密度测定中，是属于()类。 体育课的密度应控制在一定范围内，其中新授课的练习密度大约在（　　）左右。 为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好（） 测定体育课的密度时，要求学生跑步捡回器材的时间应作为（）。