研究型阅读需要是指读者（）的阅读需要

对于读者的研究型阅读需要，（）要摸清情况，权衡轻重，采用不同方式，广快精准地收集和提供有关文献。 社会型阅读需要是指在各个历史时期出现的许多读者群所具有的社会阅读倾向。() 研究生读者撰写学位毕业论文的阅读需要表现为（）与（）相结合的阅读需要特点。 研究生读者撰写学位毕业论文的阅读需要表现为（）与（）相结合的阅读需要特点 读者正确合理的阅读需要，符合实际可能的阅读需要，（）。 社会型阅读需要的特点表现为需要数量大，阅读时间集中，（），一时供不应求，成了众多读者的阅读中心。 社会型阅读需要的特点表现为需要数量大，阅读时间集中，（），一时供不应求，成了众多读者的阅读中心 研究型阅读目的是为了（），创造新知，开拓新领域。 读者阅读需要的过程也是（）提供文献满足读者需要的过程。 分析研究读者，要分析不同类型的读者在阅读需要上的（）和规律。 读者正确合理的阅读需要及符合实际可能的阅读需要，应当得到（）。 读者正确合理的阅读需要及符合实际可能的阅读需要，应当得到（） 我们不需要掌握阅读者的阅读习惯和阅读步骤，从计划书阅读者的角度构思创业计划（） 分析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的（）之一。 析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的（）之一。 研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要的特点是：围绕专门课题研究，需要阅读和检索大量有关专业文献资料，对各种资料的需求是（）（）（）（）。 研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要的特点是：围绕专门课题研究，需要阅读和检索大量有关专业文献资料，对各种资料的需求是（） 阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体研究（）是如何进行的，读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读等，即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。 阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体研究（）是如何进行的，读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读等，即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征 教师读者的阅读需要特点是：全面系统，（）。