下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（ ）。

制约学校课程的三大因素是（） 制约学校课程的三大因素是（）。 制约学校课程的三大因素是（ ） （）是制约学校课程的三大因素 制约学校课程主要因素是( )。 制约学校课程的三大因素是（） 下列哪个选项不是大学体育课程内容（） 根据课程内容的固有属性，学校的课程可划分为正规课程和非正规课程（） 从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（） 课程计划、教学大纲和教科书是制约学校课程的三大因素（） 制约学校课程的因素主要有（）。 课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。 制约学校课程的三大因素是社会、（ ）和（ ）。 简述影响课程内容选择的因素 下列选项中（）不是课程内容组织应当注重的关系 培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则 课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。 制约学校课程的因素有社会、知识和（ ）。 制约学校课程的主要因素有（ ）。 社会、知识和_是制约学校课程的三大因素。