孔子教学的基本方法是启发诱导。

孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（） 提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家（） 苏格拉底的“助产术”与孔子的“启发式教学”的教学目的相同，但教学方式不同（） 启发式教学是一种教学方法。   试论述和比较孔子与苏格拉底的启发式教学思想。 苏格拉底的（　　）类似于孔子的启发式教学法 启发式是一种教学方法。 在探究教学中，教师是引导者，基本任务是启发诱导，学生是探究者，其主要任务是通过自己的探究，发现新事物（） 下列哪项是孔子的教学方法（） 启发式教学是一种具体的教学方法。 孔子的()基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义 孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义:() 孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义:() 简述启发性教学原则及其基本要求。 苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。 谈话法就是启发式的教学方法。 谈话法是一种启发式的教学方法（） 简述贯彻启发性教学原则的基本要求。 简述贯彻启发式教学原则的基本要求。 简述贯彻启发性教学原则的基本要求