单选题

言语障碍评定正确的顺序是

A. 初步检查-资料收集-标准化失语症测验-评定结论-资料整理
B. 资料收集-初步检查-资料整理-标准化失语症测验-评定结论
C. 标准化失语症测验-整理收集-资料整理-初步检查-评定结论
D. 初步检查-评定结论-资料收集-标准化失语症测验-资料整理
E. 资料收集-初步检查-标准化失语症测验-资料整理-评定结论

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单选题
言语障碍评定正确的顺序是
A.初步检查-资料收集-标准化失语症测验-评定结论-资料整理 B.资料收集-初步检查-资料整理-标准化失语症测验-评定结论 C.标准化失语症测验-整理收集-资料整理-初步检查-评定结论 D.初步检查-评定结论-资料收集-标准化失语症测验-资料整理 E.资料收集-初步检查-标准化失语症测验-资料整理-评定结论
答案
单选题
言语障碍评定意义错误的是
A.诊断失语症 B.评价言语障碍的严重程度 C.预测患者康复程度 D.改善交流能力 E.精确评价患者残留的交流能力
答案
单选题
关于幼儿言语的发展顺序,正确的表述是(   )
A.言语理解先于言语表达 B.言语表达先于言语理解 C.言语理解与言语表达平行发展 D.言语理解与言语表达独立发展
答案
多选题
对于言语障碍患者采取的护理措施,正确的是()
A.综合训练口语、阅读、书写能力 B.训练注意由易到难 C.减少不必要的沟通,避免加重患者的心理负担 D.采用非语言沟通技巧,及时了解患者需求
答案
单选题
言语障碍是指
A.构音异常、发声异常和流畅度异常 B.构音异常、发声异常和语言发展异常 C.发声异常、流畅度异常和语言发展异常 D.构音异常、流畅度异常和语言发展异常
答案
单选题
关于幼儿言语的发展顺序,下列说法正确的是()。  
A.言语理解先于言语表达 B.言语表达先于言语理解 C.言语理解与言语表达平行发展 D.言语理解与言语表达独立发展
答案
单选题
孤独症患者出现言语交流障碍下面说法正确的是()
A.语言发育延迟或不发育 B.言语运用能力的损害 C.刻板重复的言语或模仿言语 D.以上都是
答案
主观题
评定言语失用症包括_______、_______、_________。
答案
主观题
关于吞咽障碍的评定意义,下列说法正确的是( )
答案
单选题
言语障碍患者与他人交流之正确策略不包括
A.注视交流的对象 B.上身前倾以表示愿意交流 C.别让对方知道自己正在接受语言训练 D.尽量放松 E.重复对方的话以求确认
答案
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