在目标游离评价模式中，教师的主观因素不会影响评价效果。

影响学校管理目标制定的主观因素是指（） 造成误诊的主观因素不包括（） 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目标游离评价模式，它主张在教育评价中应（） 目标游离评价模式主张在教育评论中应（） 人力资源的主观因素不包括( )。 提出了目标游离评价模式的是（　　） 在泰勒的课程愿望和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目标游离评价模式（） 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式，它主张在教育评价中应( )。 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式。他主张在教育评价中应（）。 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式，它主张在教育评价中应（） 于1967年提出目标游离评价模式的是（　　） 不是影响知觉的主观因素（） 影响绩效的主观因素是()。 影响知觉的主观因素有（） 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式，它主张在教育评价中应(  )。 下列影响技术能力的因素中，属于主观因素的是（ ）。 主观评价不受人因素的影响。 主观评价不受人因素的影响（） 关于目标游离课程评价模式的表述错误的是（） 影响围岩稳定性的主要因素有客观因素和主观因素，下列影响围岩稳定性的主要因素中，主观因素有（）。