小组评估贯穿于小组工作的整个过程。结束阶段需要对小组工作做一个整体的评估。评估的主要方式不包括( )。

在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（　　）。 小组工作者是整个小组存在的理由和小组工作的方向。 小组工作者是整个小组存在的理由和小组工作的方向。 社会工作者张继组织成立小组，在招募小组人员时，需要对小组成员进行遴选和评估。社会工作者张继在遴选和评估时需要考虑的问题有(  )。 社会工作者张继组织成立小组，在招募小组人员时，需要对小组成员进行遴选和评估。社会工作者张继在遴选和评估时需要考虑的问题有（） 在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要(   )。 小组的（ ）工作阶段也是小组的成熟阶段，小组的关系结构在此阶段稳定。 在小组工作结束阶段，组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段（ ）的特点。 小组的过程评估是在评估组员变化和小组发展过程，评估内容需要根据小组的目标和进程来决定。在一个项目发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是()。 小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是（　　） 小组过程的()是小组的成熟阶段，小组的关系结构在此阶段稳定。 当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（　　）。 当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（ ）。 当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（）。 小组的结束阶段，也是小组历程的最后阶段。这一阶段，小组和组员易出现的变化不包括（ ）。 (2015年)小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是（）。 小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（）。 在小组工作的结束阶段，小组组员不仅有浓重的离别情绪，还出现了（） 在小组工作中，小组后期是小组重整与归纳阶段。 小组工作中的过程评估，又叫（）