简述指导学生学习的内容项目

简述指导学生品德修养指导法的要求。   如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。 如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标 如指导小学三年级学生学习上述内容，试拟定教学目标 对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（） 对学生进行学习方法指导，最终是要让学生()。 奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？ 简述学生学习的特点。 简述学生指导的德育意义 简述学生指导的德育意义 如何有效指导小学生课堂学习? 如何有效指导小学生课堂学习？ 怎样指导学生掌握阅读学习方法？ 如何对学生进行学习策略的指导？ 学习指导书是学生自主学习的主要依据（） 简述自主学习能力指导的要求 简述人类学习与学生学习的关系。 学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关（） 联系实际，针对学生学习方式的变革，教师应如何指导、组织学生学习？ 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。（）