“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与（ ）。

17世纪开始，欧洲出现了不同于中世纪大学的新型高等教育机构，大致可分为（）。 ( )，使得它不同于一般商品的批量生产过程，其产品具有惟一性。 职业道德不同于一般社会公德，带有鲜明的行业特性（） 现在我们所说的高等教育，一般是起源于（）的高等教育体系。 与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性 基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习（） 根据高等教育研究所采用的一般方法划分，高等教育研究可以分为（） 我国高等教育的（）一般情况下包括全日制高等教育与非全日制高等教育两类。 （）是职业教育有别基础教育和高等教育的一个特点。 高等职业教育有三种类型课程，即普通教育课程、专业课程和（） 政治冲突不同于一般的社会冲突。() 《国务院关于保险业改革发展的若干意见》提出，将保险教育纳入高等教育课程（） 《国务院关于保险业改革发展的若干意见》提出，将保险教育纳入高等教育课程（） 一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比（）时，属大众高等教育阶段。 高等教育一般包括（）等多种类型 一般认为，高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例（）。 商法不同于民法一般法的特征包括() 服务营销不同于一般的市场营销（） 货币不同于一般商品的特点是()   基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、_______学习和探究学习。