小学阶段以（）为主

在小学阶段的教育中，学生学习以直接经验为主（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，小学阶段的课程以（）为主 小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。 我国小学阶段研学旅行活动课程体系以县情市情为主。 在小学阶段，小学儿童的识记特点是（） 我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。 小学阶段的课程体现（　　）。 幼儿园阶段与小学阶段教育存在差异（） 小学阶段的儿童记忆广度（）。 小学阶段应强调（）语言能力。 小学阶段的课程应体现（）。 小学阶段的课程应体现（） 在小学阶段学生要能够 小学阶段的课程应体现（ ） 小学阶段的课程应体现( )。 小学阶段的课程应该体现（） 小学阶段的儿童记忆策略包括（ ）。 小学适龄儿童指的是哪个阶段？ 小学阶段课程的性质是什么? 小学阶段的主要任务是( )