师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。
A. 用眼神提醒学生
B. 用语调变化提醒学生
C. 边讲课边走到学生旁边并稍作停留
D. 敲击讲台。提醒学生
E. 暂停讲课，提问违纪学生的同桌
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师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。
A.用眼神提醒学生 B.用语调变化提醒学生 C.边讲课边走到学生旁边并稍作停留 D.敲击讲台。提醒学生 E.暂停讲课，提问违纪学生的同桌
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教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。
A.用眼神提醒学生 B.用语调变化提醒学生 C.边讲课边走到学生旁边并稍作停留 D.敲击讲台。提醒学生 E.暂停讲课，提问违纪学生的同桌
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讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法（）
奥苏伯尔认为，学生的学习主要是有意义的发现学习
焊接过程中发生烫伤、火灾的因素与（）无关。
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