研究者在检验或验证之前提出的“对变量间可能存在的关系的一种预测性陈述”是（）

某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成（） 简述“检验”和“验证”间的关系？ 研究者控制环境因素，通过观察被研究因素的变化情况来确定变量之间因果关系的研究方式是()。 在“静脉进针穿刺角度的探讨”中，研究者对进针角度与疼痛的关系进行了探讨，该研究中的自变量是（） 研究者应关注并努力消除无关变量的影响。 研究者在进行实验研究时，必须考虑到三类变量，分别是自变量、因变量和（） 研究者可以从学前教育学和其他有关学科关系中提出研究问题。 某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成(　　)。(2008年) 在教育实验中，研究者要控制（） ,这样才能准确地判断和说明自变量和因变量之间的因果关系。 经济周期研究者们提出（　） 研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为（） 研究者应该尽可能 研究者希望对家里是否养狗与家里孩子是否得哮喘的关系。在此研究中，属于无关变量的是（） 那些为研究者提供了研究条件或对论文提出了重要修改意见者对人应该有权在研究成果上署名。（1.0分） 研究者希望对家里是否养狗与家里孩子是否得哮喘的关系进行研究。在此研究中，属于无关变量的是（） 研究者希望对家里是否养狗与家里孩子是否得哮喘的关系进行研究。在此研究中，属于无关变量的是 某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成（　）。[2008年真题] 一个科学研究者提出假说来解释自然现象，然后设计实验来验证这个假说。检验他的做法是否科学的最重要指标是__。（） 研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（　　）。 实验研究主要检验的变量关系是（）