个体的主观能动性按活动水平可以分成（ ）。

个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动（） 客观规律性和主观能动性的关系是：: 充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律|正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律|越是尊重客观规律，就越能发挥主观能动性|越是强调客观规律，就越不能发挥主观能动性 意识能动性或主观能动性的含义 简述主观能动性在个体发展中的作用。 个体主观能动性的最高层次是（） 简述主观能动性在个体发展中的作用 个体主观能动性的最高层次 是（ ）。 个体身心发展受__________、环境、__________、主观能动性等因素影响。 个体主观能动性的最高层次是（ ） 简述个体的主观能动性在个体发展中的作用 个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是【 】 个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（） 主观能动性是人与动物的重要区别，人们正确发挥主观能动性的前提是（） *发挥主观能动性可以认识和改造规律 学生是教育活动的（），具有主观能动性 正确发挥主观能动性要 正确发挥主观能动性要（） 学生个体的主观能动性是其身心发展的（） 个体的主观能动性是人身心发展的内在动力 意识的“能动性”或“主观能动性”，就是指