教育法规是推行教育道德的有效手段，其对教育道德水平的提高有着积极作用。（ ）

一般说来，受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责；而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为。 一般说来，受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责；而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为。 违反教育法规的行为不一定是违反教育道德的行为。（ ） 推行教育政策不能超越教育法规所规定的范围 教育法规的内容以教育权利和教育义务为核心，而且体现为教育权利和教育义务相一致；而教育道德规范的内容侧重于教育义务，同时这种义务的履行并不意味着同时享有相应的教育权利。教育道德与教育法规的区别还表现在以下方面（）。 教育法规是教育政策的指导，教育政策是教育法规的保证（） 教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序有效进行。（　　） 教育法律规范和教育道德都具有强制性（） 教育法律规范对教育关系调整具有局限性，教育关系还需要受到教育道德的调节（） 教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权力得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行（） 教育政策是教育法规制定的依据，教育法规保障教育政策的实施（） 教育政策是实施教育法规的指导，教育法规是实现教育政策的保证（） 国家教育法规（）地方教育法规。 国家教育法规（　　）地方教育法规。 教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行．从而使教育活动有序、有效地进行。 教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行．从而使教育活动有序、有效地进行（） 教育法规决定教育政策的性质，教育政策的内容体现教育法规（） 教育法规决定教育政策的性质，教育政策的内容体现教育法规。（ ） 教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有() 我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。