主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位的教育目的理论。( )

高等教育评价应该以（）为基础。 强调社会价值高于个人价值，主张根据社会而非个人的需要制定教育目的，持这一观点的是() 从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。 幼儿园教育应该以 __________为基本活动。 学生心理健康教育应该以预防为主 主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（　　）。 主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（） 在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。 通常认为,一套特殊教肓模式——感觉教育的建构者是 认为2-12岁的儿童教育应该以体育锻炼和感官训练为主的教育家是（） 教育改造过程中，应该以教育速度为重，只有这样才能收到好的效果。（ ） 大学生心理健康教育应该以预防为主。 在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。 社会本位论认为个人的价值高于社会价值，主张教育目的应当根据人的本性需要来确定，教育的根本目的在于使人的本性得到最完善的发展。 制定教育目标，确定教育内容，选择教育方法，评价教育效果的根本依据是（） 卢梭认为，2-12岁的儿童教育应该以体育锻炼和（）为主. 当前实施素质教育应该以培养学生的____和社会实践能力为重点。 在教育改造过程中，应该以教育速度为重，只有这样才能收到好的效果。 幼儿教育是基础教育的基础，所以更应该以（）为基本价值取向。 强调学生经验世界的不同，认为每个人的经验都是自身通过和环境的相互作用进行意义建构的过程，主张教育应该满足儿童的这种发展特点，构建相应的教学模式的人（）