儿童对自己说话时出于自我指导（）

子女在父母指导下，依据一定的社会道德规范，对自己品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制、自我改正的德育方法是（）。 小学儿童评价自己的言行时，更多地看见自己的优点，忽视自己的不足，这表明儿童的自我评价缺乏（ ） 自我介绍时说话的内容一定是（ ） 3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（）并做出反应。 自我价值是指自我对自己本身的（）关系，即自己满足自己需要的关系。 如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价间的关系? 儿童学习说话时必须掌握的能力有() 学前儿童科学教育的过程是在教师指导下儿童自己的（）过程。 学前儿童自我认识发展的趋势：先认识自己的身体，然后自己的动作，最后自己的内心 学前儿童自我评价的特点表现为从（）发展到对自己个别性和多面性评价。 自我认识就是你自己对自己身心状况的认知，比如说包括你对自己的觉察，自己的观察，自己对自己的评价，自己对自己的印象，下面哪些选项属于自我认识？ 出于自我保护，大部分客户都不愿意对销售人员讲真话。 自我体验属于对自己的意志控制，如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等（） （）是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受，并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。 自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知（） 自我评价是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我认知。（ ） 1.自我认识就是你自己对自己身心状况的认知，比如说包括你对自己的觉察，自己的观察，自己对自己的评价，自己对自己的印象，下面哪些选项属于自我认识？ 幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。() 心理自我包括对自己（ ）的认识 中国大学MOOC: （ ）是指游戏要以非指导的立场，提供儿童体验成长的机会，以促进儿童的自我成长。