皮亚杰是瑞士心理教育家。

皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是（）的创始人。 所有的教育家都是心理学家，有的心理学家同时也是教育家，老康是教育家。下面说法正确的是( )。 《林哈德和葛笃德》的作者是瑞士著名教育家() 瑞士著名教育家（）第一个提出“教育心理化”的主张，他的代表作是教育小说《林哈德和葛笃林》 皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是发生认识论的创始人。 皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是发生认识论的创始人（） 最早提出“教育心理学化”观点的教育家是（） 瑞士教育家裴斯泰洛齐是下列哪一类型教育的奠基人（） 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中． 瑞士心理学家皮亚杰创立的学派是（） 最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的瑞士女教育家是（）。 最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的瑞士女教育家是 ____ 瑞士教育家裴斯泰洛齐所阐述的学前儿童教育理论的主要贡献有（）。 R瑞士教育家（）提出（）的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维 瑞士教育家裴斯泰洛齐最早表明可以向几乎所有儿童教授绘画。 瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（） 在西方教育史上，首次提出"教育心理学化"的教育家是（）。 在西方教育史上，首次提出教育心理学化的教育家是（ ） 裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育家，他认为教育的目的应该是“促进人的一切天赋能力和力量的全面、和谐发展”，他也是第一个明确提出“教育心理学化”的教育家，这种教育目的的价值取向是(  ) 瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出__