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二战后,教育制度发展趋势之一是普通教育与()朝着相互渗透的方向发展。
单选题
二战后,教育制度发展趋势之一是普通教育与()朝着相互渗透的方向发展。
A. 职业教育
B. 特殊教育
C. 义务教育
D. 社会教育
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单选题
二战后,教育制度发展趋势之一是普通教育与()朝着相互渗透的方向发展。
A.职业教育 B.特殊教育 C.义务教育 D.社会教育
答案
单选题
“二战”后,现代教育制度发展趋势之一是延长()年限。
A.中学 B.义务教育 C.职业教育 D.高等教育
答案
多选题
二战以后世界教育制度的发展趋势是( )。
A.加强中等教育并重视与小学教育的衔接 B.强化普及义务教育 C.普通教育与职业教育互相渗透 D.高等教育的类型更加多样化
答案
判断题
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展,出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
A.对 B.错
答案
判断题
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展,出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
答案
判断题
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展,出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势()
答案
主观题
二战后,综合中学的比例逐渐增加,出现了普通教育______、职业教育______的综合化趋势。
答案
主观题
二战后综合中学的比例逐渐增加,出现了普通教育_____ 、职业中学普通化的趋势。
答案
判断题
现代教育特别是二战以后的教育制度,呈现出一些共同发展趋势:1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流
A.对 B.错
答案
主观题
二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?
答案
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“普通教育职业化,职业中学普通化”成为现代教育制度发展的一大趋势。
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