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幼儿在角色游戏中结成了两种社会性关系:()。
多选题
幼儿在角色游戏中结成了两种社会性关系:()。
A. 母子关系
B. 真实的同伴关系
C. 想象的角色关系
D. 师生关系
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多选题
幼儿在角色游戏中结成了两种社会性关系:()。
A.母子关系 B.真实的同伴关系 C.想象的角色关系 D.师生关系
答案
单选题
儿童在游戏中结成两种类型的关系:一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系,一是通过角色扮演结成的角色关系。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
斯米兰斯基社会性主题角色游戏是指( )的幼儿在游戏中充当角色并表演故事。
答案
单选题
幼儿游戏中社会性程度最高的游戏是()
A.平行游戏 B.联合游戏 C.本体性游戏 D.合作游戏
答案
判断题
幼儿游戏中社会性交往水平最高的是旁观游戏。( )
答案
单选题
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()
A.认知发展水平 B.组织能力的发展水平 C.确立游戏主题的发展水平 D.社会性发展水平
答案
判断题
小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。
A.对 B.错
答案
单选题
儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的,幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.角色游戏
答案
单选题
5岁以后,在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是()
A.合作性游戏 B.平行游戏 C.联系性游戏 D.角色游戏
答案
主观题
表演游戏中的角色是幼儿
答案
热门试题
儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的。幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
在幼儿与同伴进行的游戏中,社会性交往水平最高的是( )。
儿童之间绝大多数社会性交往是在游戏情境中发生的,幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
对婴幼儿社会性发展影响最大的早期人际关系有两种()
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿()
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( )。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿()
幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。
在游戏中的婴幼儿,即是平等互惠的同伴关系,还是一种游戏中的()关系
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿的()。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿()的提高。
游戏中可以融入知识教学,也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用()
在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考查的是()
在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )
在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考查的是(????)
在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )
表演游戏中,幼儿扮演的是现实生活中的各种人物;而在角色游戏中,幼儿扮演的是文艺作品中的角色。()
在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以( )为主。
下列说法中,不正确的是______: 角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同|角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏|角色游戏是一种典型的象征性游戏|角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段
简述在角色游戏中,小班幼儿的游戏特点及教师指导要点。
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