学会写“木”字，有助于学习写“材”字，同样，学会写“人”字，有助于学习写“众”字等，这些迁移都是()．

学会写“石”字后，有助于写“磊”字，这种现象属于（） 学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（ ） 学会写“水”这个字，有助于学习写“淼”，这种迁移称为（） 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合（）。 在汉语学习中，学会写“石”这个字后有助于学习写“磊”，这就产生了（　　） (2015河南三门峡)学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移是()。 学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。 学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于()。 学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。 学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（ ）。 以学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于（ ）。 学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于(   )、 学习了毛笔书法，有助于写好粉笔字。这是( )。 学习哲学，有助于人们理解人性与生活，有助于专业不学习星（） 学会了骑自行车，有助于学习驾驶摩托车，这种现象属于（） 学生在学习了毛笔书法后，有助于写好粉笔字。这是（） （）认为，学习数学有助于形成逻辑推理能力，学习历史有助于提高记忆力。   学习信息检索有助于 在学会加减法后,有助于学习四则运算，这种现象属于（） 音乐放松椅有助于来访者学会放松。