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计划的制订必须能够激发人们的创造力和创新精神()
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计划的制订必须能够激发人们的创造力和创新精神()
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计划的制订必须能够激发人们的创造力和创新精神()
答案
单选题
激发创新思维或是创造力的秘诀是。()
A.r /u003e B.激发想象力 C.换种环境思考问题 D.不局限于一种正确、专注于创新的事物
答案
单选题
激发创新思维或是创造力的秘诀是。()
A.r /> B.激发想象力 C.换种环境思考问题 D.不局限于一种正确、专注于创新的事物
答案
单选题
创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、()。
A.独特性 B.新颖性 C.想象能力 D.创造性个性品质
答案
判断题
在很多领域,创新无法仅依靠个人创造力,而要靠团队合作创造力。
A.对 B.错
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在很多领域,创新无法仅依靠个人创造力,而要靠团队合作创造力。
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搞发明创造就是要有创造力,创新思维就是构成创造力的核心
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判断题
教育能够促进创造力开发。
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培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。
答案
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恰当的教育与引导有利于激发创造力。()
恰当的教育与引导有利于激发创造力。
创新方法是创新实践、创造力发挥的前提。
有助于激发创造力的领导风格应该是()
提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。
下列能够促进创造力发展的是()。
我们要激发全社会创造力和发展活力,努力实现( )的发展。
恰当的教育与引导有利于激发创造力。()(2.0分)
创业精神能够激发人们进行创业实践的欲望,是一种内在的动力机制
创造力是经过各种各样的开发活动(主要是教育或训练活动)而被激发出来,并被“放大”了的“创造力”,因而创造力具有一定的社会属性
创造力思维是创造力构成的基础因素,知识是创造力的核心
()是激发人们建立个人退休计划的主要动因。
()是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。
创造力必须同时考量()个因素
如果要想激发我们的创造力就要打破心智模式或心智枷锁。()
更好激发非公有制经济活力和创造力,应坚持的原则有( )。
大学生富有想象力和创造力,是改革创新的生力军,要否定历史,发挥自己的优势进行创新创造()
大学生富有想象力和创造力,是改革创新的生力军,要否定历史,发挥自己的优势进行创新创造。
“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的( )。
培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力,这是审美()
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