学前儿童数学教育评价的步骤有( )
A. 确定评价目的
B. 设计评价方案
C. 实施评价方案
D. 处理评价结果
E. 汇报总结存档
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学前儿童数学教育评价的步骤有( )
A.确定评价目的 B.设计评价方案 C.实施评价方案 D.处理评价结果 E.汇报总结存档
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简述学前儿童数学教育评价步骤。
答案
学前儿童数学教育评价的一般步骤是( )
A.确定评价目标 B.确定评价人员 C.设计评价方案 D.实施评价方案 E.处理评价结果
答案
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价（）
答案
开展学前儿童数学教育评价的作用有( )
A.鉴别作用 B.诊断作用 C.交流作用 D.分类作用 E.改进作用
答案
学前儿童数学教育评价资料的收集方法有 ( )
A.观察法 B.测试法 C.临床法 D.作业分析法 E.实验法
答案
学前儿童数学教育评价资料的收集方法有（ ）
A.观察法 B.测试法 C.临床法 D.作业分析法 E.问卷调查法
答案
学前儿童数学教育的评价是（ ）
A.学前儿童数学教育过程的终点 B.表示教育活动的结束 C.是教育过程中的一个重要环节 D.指对儿童进行的各种测量
答案
学前儿童数学教育评价中工作量最大，技术性最强的步骤是 ( )
A.确定评价目的 B.设计评价方案 C.收集评价资料 D.处理评价结果
答案
简述学前儿童数学教育评价及其作用。
答案
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学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）
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