1—1.5岁的儿童语言发展到单词句阶段。（ ）
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1—1.5岁的儿童语言发展到单词句阶段。（ ）
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（ ）的儿童语言发展到单词句阶段。
A.1-1.5 B.1.5—2 岁 C.0—3 个月 D.6—8 个月
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儿童语言发展处于单词句阶段，掌握词汇的特点是()。
A.以词代句 B.一词多义 C.和动作紧密相连 D.词性不确定 E.多种句式并存
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婴儿语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段。
A.对 B.错
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婴儿语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段。
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幼儿句子的发展是从单词句、双词句，发展到简单句、复合句（）
A.正确 B.错误
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儿童语言的形成中，出现单词句阶段的年龄是（）
A.0.5～1岁 B.1～1.5岁 C.1.5～2岁 D.2～3岁
答案
儿童语言发展到双词阶段，产生了最早的（）
A.理解能力 B.语义能力 C.发音能力 D.语法能力
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儿童的语言发展遵循从简单句到复杂句的发展,简单句的发展是从电报句到单词句的发展顺序（）
答案
1岁半的小明结束了单词句阶段，进入到双词句阶段，双词句的生成规则包括( )
A.中轴开放联结 B.前后封闭联结 C.内涵对应式联结 D.范畴对应式联结
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婴儿语言发展的“单词句期”是在（）
处于单词句阶段的儿童消极词汇迅速增加。()
婴儿言语发展的单词句阶段处于（）
4-8个月是语言的单词句阶段（）
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。
儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。
对于儿童言语的形成,下列说法中错误的是: 0-1岁是儿童言语的准备期|1-3岁是儿童言语的形成阶段|单词句阶段是1-1.5岁|双词句阶段是2-2.5岁
儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。
儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（ ）。
儿童言语的形成中出现单词句阶段的年龄段是（）
儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句。（ ）
0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段
0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。（ ）
（）3-4岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段
儿童从出生到一岁半左右的语言的发展阶段通常被称为前言语阶段。（）
儿童从出生到一岁半左右的语言的发展阶段通常被称为前言语阶段。（ ）
儿童说“单词句”的年龄大约在（）。
发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的．()
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