怎么让学生真正成为教学主体？

在教学《茶馆》一课时，教师为学生播放《茶馆》的电影，让学生对照剧情与课文完成教学。 对这一教学资源的分析错误的一项是（） 在教学《茶馆》一课时，教师为学生播放《茶馆》的电影，让学生对照剧情与课文完成教学。对这一教学资源的分析错误的一项是（　　）。 互动式教学，就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。 教学方式是构成教学方法的细节，是靠教师和学生进行的（） 教师、学生、教材共同构成教学的三大要素 为了完成教学任务，对教师和学生的共同要求是( ) 教师和学生为实现教学目标、完成教学任务所采用的方式和手段称为（　）。 65.成教学生的纪律处分分为四种？ 真正意义上的教学主体应该是（） 促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是指（） 角色扮演教学形式，就是在教学过程中充分发挥学员的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。 主张把学生变成教学的中心，充分发挥学生的主动性的流派是（　　） 如果让你来执教这篇经典诗歌，你会如何来完成教学呢？请简要说明你的教学设想。 学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。 学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩（） 促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是教师的动机（） 对于学生不完成教学任务要求的，学校、教师可以实施教育惩戒（） 让学生自己发现规则的教学方法是（）教学。 教学评价中的教学指的是构成教学的() 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。