根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，他认为，学龄期（6-12岁）的主要任务是培养自我同一性（）

根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，主要矛盾是亲密感对孤独感的阶段是（） 简述埃里克森心理发展的八个阶段。   根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，他认为，婴儿期（0-1.5岁）的主要任务是培养自主性（） 根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，他认为，童年期（1.5-3岁）的主要任务是培养自主性（） 埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是（）。 根据埃里克森的人生发展八阶段理论，学龄期的儿童面对的基本冲突是（）和自卑感。 在埃里克森看来，学龄期(6~12岁)儿童心理发展困难容易导致其产生（　　）。 简述埃里克森人格发展的八个阶段。 埃里克森把人的发展分为八个阶段（） 埃里克森把人的发展分为八个阶段。 埃里克森的人格发展论有哪八个阶段 按照埃里克森的观点,心理社会性发展的最后一个阶段是（） 根据埃里克森的观点，学龄期的孩子处在主动感对内疚感的认知危机阶段（） 简述埃里克森的社会性发展阶段理论。 如何理解埃里克森的心理社会性人格发展理论？ 根据埃里克森的社会性发展理论，主动性发生的阶段是在()   埃里克森认为，学龄前儿童社会性发展的主要矛盾是（） 简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？ 埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（　　）。 埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（）