关于人的身心发展动因有内发论和外株论两种基本观点，下列哪种说法属于外铄论（）  

对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（） 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（） 对个体身心发展的动因持外铄论观点的代表人物有（） 关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。 在个体的身心发展动因上，坚持内发论的学者是（） 外铄论的基本观点任务，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。下列选项中，对个体身心发展持外铄论观点的有（） 8.外铄论的基本观点任务，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。下列选项中，对个体身心发展持外铄论观点的有（）。 下列属于外蘇论的基本观点是（）   简述个体身心发展的动因论。 关于师生关系，有两种观点，即儿童中心论和（ ）。 关于诗歌起源的两种代表性观点是工具论和表现论。 关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论 、{pz_填空}、 {pz_填空}等不同的解释。 关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论（） 个体身心发展动因的基本理论中号外银论认为（） 我国古代性恶论的代表人物是___________，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。 简述中国典型论的六种基本观点？ 从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（　　）。 我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。 我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。 我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因（）