为什么班级老师对幼儿安全管理与教育要“管”“放”并行？

重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，是没有删除班级成员的权限，要删除班级成员，要学校管理员。（） 班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级（　　）。 班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。 在园所班级管理中，要求教师对与儿童发展有关的教育工作不能顾此失彼，要统筹安排，要正确处理各项教育工作的管理关系的原则是() 教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。 每当幼儿询问诸如“天为什么会下雨”“大人为什么要结婚”类似的问题时，孙老师总是批评幼儿胡思乱想，而李老师则会根据幼儿的心理特点进行适当的解答。孙老师与李老师的不同做法反映了(　 　)。 幼儿的耳朵对声音不太敏感，所以平时老师对幼儿说话要大声些（） 幼儿的耳朵对声音不太敏感，所以平时老师对幼儿说话要大声些。（  ）   幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点，玩具要常消毒等做法，是对办园条件设备的合乎安全、卫生与教育的要求（） 尊重教师群体要求幼儿园班级要发挥集体的教育力量，其中保育员要（）。 为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活? 为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活 王老师和郑老师都毕业于某省幼儿师范学校，毕业后又在同一所幼儿园工作。工作以来王老师对幼儿总是充满热情，关注每一个幼儿的成长;而郑老师则对幼儿不冷不热，对幼儿放之任之。这体现了两位老师问的()。 为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题，建立和谐、融洽、活跃的班级氛围，张老师结合自己班幼儿的情况，自主开发了“活跃课堂”的班级课程。这体现了张老师是（）。 40-21 不服从辅导员、任课老师、宿管老师、安全督察及其他老师的管理，导致顶撞老师者，给予什么处分（） 幼儿戏剧对幼儿有什么教育作用? 为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题，建立和谐、融洽、活跃的班级氛围，张老师结合自己班幼儿的情况，自主开发了“活跃课堂”的班级课程。这体现了张老师是(    )。 幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学？ 班级保教人员对教育过程精心组织，结果细致评估，班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级（　　）。 班级教育管理者了解班级学生和班级整体情况，把握班级特点，解决班级教育管理问题的方法是（　  ）。