初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教学秩序。依据《学生伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当（）。

初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。 对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础 初中生张某闯进某小学，将课间正在操场玩耍的小学生刘某打伤。对刘某所受的人身伤害应承担赔偿责任的是（）   初中生开始出现辩证思维。 初中生的生理特征是（） 初中生在考试时完成简答或填空题的过程是记忆过程中的（） 初中生常见的生涯问题有（） 初中生想象发展的特点包括（） 初中生的主要记忆手段是（） 初中生情绪情感体验具有（） 初中生的品德具有（）的特点 简述初中生思维发展的阶段 （）是心理活动中对于有关对象的指向和集中，是初中生反映心理活动专注程度的一个特征，而不是一个独立的心理过程。 关于初中生情绪活动的特点，以下描述不正确的是（） 初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务。学校对钱某的正确处理方法是( ) 初中生学习兴趣的特点不包括（） 初中生同伴关系发展的特点有（） 初中生思维发展的特点表现为（）。 初中生的情绪发展特点不包括（）。 初中生个性发展特点不包含（）。