什么是过度学习？

研究表明，超出100%的过度学习保持量最高，但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。 （名词解析） 过度学习 研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到 的学习。 过度学习法是防止遗忘的有效方法之一，实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是（）。 在一定范围内的过度学习是必需的，一般来说最佳的过度学习程度是（ ） 过度学习是克服遗忘的主要措施（） 所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数，如果再继续过度学习，也没有任何学习效果。 下面的复述策略是“过度学习”的是（　　） 为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好，过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。（） 所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能回忆起来的次数，如果在继续过度学习，也没有任何学习效果（） 过度学习的时间越长学习效果越好。 下面关于过度学习的说法正确的是（） 什么是转向过度？（） 什么是过度教育？ 最佳学习效果的过度学习程度需达到（ ）。 过度学习对于那些必须能长期地准确回忆而且又没什么意义的（）最为有用。 过度学习指的是复习时间达到（） 过度学习达到50%，效果最好。() 过度学习越多越好。 过度学习越多越好。